{"id":1751,"date":"2019-12-10T22:00:53","date_gmt":"2019-12-10T21:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/?p=1751"},"modified":"2022-02-02T00:10:24","modified_gmt":"2022-02-01T23:10:24","slug":"libro-como-ensenar-a-cantar-a-ninos-y-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/2019\/12\/10\/libro-como-ensenar-a-cantar-a-ninos-y-adolescentes\/","title":{"rendered":"Libro: &#8216;C\u00f3mo ense\u00f1ar a cantar a ni\u00f1os y adolescentes&#8217;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Para todos aquellos maestros y maestras de m\u00fasica que acaban de empezar y quieren rellenar posibles lagunas en sus conocimientos respecto a la did\u00e1ctica de la voz cantada, o que simplemente quieren dar un empuj\u00f3n a sus actividades de canto bas\u00e1ndose en s\u00f3lida teor\u00eda y pr\u00e1ctica, os recomendamos el libro <em>C\u00f3mo ense\u00f1ar a cantar a ni\u00f1os y adolescentes<\/em>. Isabel Villagar (2019).<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-1757 size-full\" src=\"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/12\/c\u00f3mo-ense\u00f1ar-a-cantar.jpg\" alt=\"\" width=\"334\" height=\"499\" srcset=\"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/12\/c\u00f3mo-ense\u00f1ar-a-cantar.jpg 334w, https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/12\/c\u00f3mo-ense\u00f1ar-a-cantar-201x300.jpg 201w\" sizes=\"(max-width: 334px) 100vw, 334px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">La obra consiste en un manual de 208 p\u00e1ginas en blanco y negro con algunas im\u00e1genes intercaladas, diagramas, y tablas. En \u00e9l, se nos ofrece un an\u00e1lisis de la importancia del desarrollo del canto en las personas como un elemento que va ligado al propio desarrollo f\u00edsico, emocional y cognitivo del ser humano, para luego adentrarse en los aspectos pedag\u00f3gicos de su aprendizaje en las etapas de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Secundaria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Para ello, el primer cap\u00edtulo parte de una serie de mitos que se suelen sostener respecto al aprendizaje del canto los cuales todo docente deber\u00e1 conocer para poder comenzar con buen pie sus andanzas en la ense\u00f1anza del mismo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Despu\u00e9s nos encontramos con un marco te\u00f3rico que nos sirve de fundamento a nuestra labor docente en m\u00fasica, donde, por un lado, se analiza la relaci\u00f3n existente entre el desarrollo humano y la voz. Aqu\u00ed se tienen en cuenta las caracter\u00edsticas f\u00edsicas, cognitivas y emocionales del ni\u00f1o en cada una de las etapas de su desarrollo, las aptitudes musicales que desarrolla durante las mismas, y las experiencias musicales que suele vivir a esas edades. Por otro lado, se presenta un estudio de la voz cantada desde un punto de vista fisiol\u00f3gico, analizando los elementos que intervienen en la producci\u00f3n de la voz cantada y su afinaci\u00f3n, \u00e9stos van desde los \u00f3rganos implicados en la fonaci\u00f3n hasta la correcta postura corporal y respiraci\u00f3n. Todo ello acompa\u00f1ado de sencillos y variados ejercicios para lograr una correcta ejecuci\u00f3n de la fonaci\u00f3n al cantar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Tras los primeros cap\u00edtulos de car\u00e1cter m\u00e1s te\u00f3rico, nos adentramos en el ecuador del libro con dos cap\u00edtulos dedicados a la pedagog\u00eda del canto en la infancia y la adolescencia. En ellos se ofrecen pautas y ejercicios m\u00e1s precisos con los que ense\u00f1ar a cantar a nuestro alumnado, siempre teniendo en cuenta los aspectos cognitivos, f\u00edsicos, y emocionales del ni\u00f1o a esas edades, as\u00ed como las caracter\u00edsticas de la voz cantada, cuestiones ya tratadas en los cap\u00edtulos anteriores.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Por \u00faltimo y no menos importante, la obra cierra con un peque\u00f1o capitulo dedicado al aprendizaje formal del canto. En \u00e9l se ofrece un modelo de c\u00f3mo estructurar las clases de canto para lograr unos objetivos concretos, evitando pr\u00e1cticas abusivas y teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas de nuestro alumnado. Se incluye adem\u00e1s un repertorio al final con obras de artistas nacionales e internacionales recomendadas para trabajar con ni\u00f1os y adolescentes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">En definitiva, la obra es un manual completo para aclarar todas las dudas a aquellos docentes que se inician en la ense\u00f1anza del canto as\u00ed como un apoyo para aquellos otros que ya conocen el tema pero quieren nutrirse de nuevas ideas y recursos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Aqu\u00ed os dejamos los datos del libro y d\u00f3nde pod\u00e9is comprarlo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><em>C\u00f3mo ense\u00f1ar a cantar a ni\u00f1os y adolescentes.\u00a0<\/em>Isabel Villagar (2019), Ed. Redbook, Colecci\u00f3n Taller de M\u00fasica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\">Los pod\u00e9is encontrar en Amazon haciendo <strong><a href=\"https:\/\/www.amazon.es\/dp\/8412081277\/ref=cm_sw_r_tw_dp_U_x_6pa8DbZNJ7GGG\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">clic aqu\u00ed<\/a><\/strong>.<\/span><\/p>\n<p>[views]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para todos aquellos maestros y maestras de m\u00fasica que acaban de empezar y quieren rellenar posibles lagunas en sus conocimientos respecto a la did\u00e1ctica de la voz cantada, o que simplemente quieren dar un&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":1758,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[48],"tags":[49],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1751"}],"collection":[{"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1751"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1751\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1758"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1751"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educandalus.com\/blog2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}